.

Україна багата на імена талановитих ентузіастів, українців і українок, які жили не для себе – для людей, творили з нічого лише через натхнення та бажання звеличити рідну землю, державу, народ.

По праву, саме до таких людей ми відносимо Олександра Антоновича Захаренка, який  розробив  прозорі  і чіткі орієнтири методики  виховання  грамотної, духовно здорової, інтелігентної, творчої особистості; який бачив школу живим організмом, здатним до самоорганізації, що розвиває та підтримує цілі, тісно пов’язані з ідеалами і цінностями кожної дитини.

Опікуючись особистісними цілями своїх вихованців і батьків, школа нерідко вступає в протиріччя з загальними, офіційними установками, намагається вчасно реагувати як на виклики часу, так і потреби особистості. Напевно, на цьому тлі О.А.Захаренко і створив школу з реформаційними ідеями щодо мети, шляхів і засобів навчання і виховання дітей.

 «Діти, - говорив Захаренко, - завжди в пошуках ідеалу. Щоб  бути для них зразком, треба жити і бути з ними значно більше  часу, ніж вимагають службові обов’язки. Уроки – це лише частка нашої педагогічної праці. Щоб стати організатором, знавцем дитячих сердець, справжнім вихователем, справжнім авторитетом, якнайбільше бувайте з дітьми, робіть їх життя  цікавим і змістовним. Тоді прийде успіх, і ви дістанете справжню насолоду від педагогічної праці».

Тому освітяни району впродовж років наполегливо вивчали творчу спадщину видатних педагогів сучасності, творчо опрацьовували досвід кращих навчальних закладів України. Традиційно, щороку директори та педагогічні працівники району відвідували Павлишську школу Василя Сухомлинського, школу Антона Макаренка на Полтавщині, знайомились із досвідом роботи шкіл і гімназій Черкащини, Київщини, Закарпаття, Івано-Франківщини, Одещини.

Тоді і народилася думка створити в кожній школі унікальне освітнє середовище та домашню атмосферу для наших дітей і працівників, що дивували б усіх, хто вперше переступив поріг навчального закладу. Звичайно, зразком став приклад особистого і професійного життя О.А.Захаренка, колишнього директора Сахнівської школи. 

Під  девізом «Твори добро, бо ти –Людина!» в кожній школі було розроблено програму виховання юних громадян. І навіть перші роки показали правильність обраного шляху, з’явилися позитивні результати, цікаві задуми. Але всі розуміли, що все зроблене необхідно об’єднати, щоб працювати  активно і цілеспрямовано  в одному  просторі. Так виникла ідея створення шкіл краси, радості і творчості, а рух добротворення і добро творців став масовим, потужним, захоплюючим.

Вшановуючи пам'ять Олександра Антоновича Захаренка, готуючись  до відзначення 70-річчя від дня його народження, відділом освіти було оголошено 2006-2007 навчальний рік  роком активного  впровадження в навчально-виховний процес  педагогіки добротворення О.А. Захаренка.

Обіймаючи тоді посаду начальника відділу освіти, Кочегура В.П. поставив завдання перед усіма освітянами: «Вивчати  досвід  О.А. Захаренка, як директора школи, вчителя фізики, вихователя колективу навчально-виховного закладу, в який він щедро, до повної самовіддачі вливав свою снагу, стверджував у душах учителів та учнів заповітну  мрію, що вела їх шкільними роками, а потім прокладала їм дорогу в самостійне життя. Зрозуміло, що цей досвід ми маємо поширювати у десятках, сотнях шкільних колективів не тільки Черкащини, а й усієї України».

Від того часу кожен педагогічний колектив має власну програму добротворення, річний підсумок якої підводиться на районному зльоті добротворців у Авторській О.А.Захаренка ЗОШ с. Сахнівка. Шкільні подвір’я перетворилися в казкові куточки і народознавчі містечка, з’явилися рукотворні озерця, альпінарії, зелені класи, туєві та соснові гайки і алеї. Гарними і затишними стали коридори і кабінети в кожній школі. На перервах запровадили  дитячі розваги та  динамічні веселі хвилинки.

Завдяки поліпшенню навчально-виховної роботи збільшилася кількість  призерів олімпіад і конкурсів, учні стали усвідомлювати пріоритетне  значення освіти,  необхідність  постійного поповнення своїх знань.

Варто зазначити, що учні наших навчальних закладів стали впевненішими в собі, оскільки почували себе обраними. Адже саме вони були активними учасниками створення шкіл краси, радості і творчості, адже саме їм поталанило навчатися в таких школах.

Престиж, котрий дає навчання в наших школах, купити не можна, оскільки кожна школа прагне допомогти своїм вихованцям у досягненні найвищих результатів, які дійсно відтворюють їх здібності; оскільки і педагогічні працівники, і учні, і батьки вибудовували славу і репутацію навчальних закладів упродовж років; оскільки навчально-виховний процес у школах оточений традиціями, що базуються на заповітах Народного Вчителя. А бути частиною всього цього – це досвід, який отримується лише раз у житті.

Згодом у районній газеті «Надросся» було запроваджено рубрику «Освітянський п’єдестал пошани», в якій представлено творчі  портрети  кращих вчителів і наставників: вчителя математики Корсунь-Шевченківської гімназії Ніни Дмитрівни Васільєвої, Заслуженого вчителя України Вовчанівської Галини Олексіївни, вчителя української мови та літератури Корсунь-Шевченківської загальноосвітньої школи № 1 Болілої Галини Миколаївни, вчителя математики Корсунь-Шевченківського ліцею Шершневої Ольги Олексіївни та ін.

Відділом освіти, районним методичним кабінетом та райкомом Профспілки працівників освіти було оголошено конкурси на кращий  навчальний кабінет, на кращий методичний кабінет,  на кращу  акторську групу,  шкільну  бібліотеку та утворення на її базі  інформаційно-ресурсного центру. За підсумками цих конкурсів подарунками і грамотами відзначалися  кращі колективи.

Щороку в травні в Сахнівську школу з’їжджаються працівники управління освіти, обкому  Профспілки, науковці, вчителі району та області на  педагогічні  читання.

Добро починається там, де максимум уваги спрямовується на тих, хто потребує  матеріальної  і духової  допомоги, де турбуються  про немічного і бідного, де виявляють милосердя до слабшого та самотнього. Великого значення надавав  вихованню дітей у піклуванні  до оточуючих, у милосерді до них О.А. Захаренко.  Ми активно  розвиваємо його починання, збагачуємо та накопичуємо власний досвід із цього напрямку шкільної діяльності.

Так, у кожному закладі організовано роботу волонтерських загонів із надання матеріальної та соціальної допомоги, моральної підтримки ветеранам і пенсіонерам, самотнім громадянам похилого віку. Ця діяльність має різні напрямки:

- робота районної профспілкової організації працівників освіти та науки щодо надання матеріальної допомоги ветеранам педагогічної праці, онкохворим педагогічним працівникам та членам їх родин; організація концертів, тематичних  зустрічей, вогників  для  ветеранів-освітян  з нагоди  святкових і пам’ятних дат;  екскурсії  та  зустрічі  ветеранів з учнями, педагогічними колективами навчальних закладів  району; відвідування  пенсіонерів в домашніх умовах, хворих в лікарні, допомога у вирішенні  соціально-побутових  проблем;

- допомога дітям-сиротам, дітям, позбавленим батьківського піклування, та дітям із соціально незахищених категорій сімей, матеріальна допомога хворим дітям;

- співпраця з головою координаційного центру «Милосердя» Мєзєнцевою Людмилою Михайлівною, працівниками районного Товариства Червоного Хреста, Корсунь-Шевченківського відділення районної медико-соціальної реабілітації дітей-інвалідів територіального центру;

- волонтерський рух учнівських колективів навчальних закладів: допомога  людям похилого віку, молодшим школярам, хворим дітям, екологічна та краєзнавча робота, догляд за пам’ятними знаками, обелісками, могилами загиблих воїнів,  допомога шкільним бібліотекам, діяльність вітальних груп.

Ми  високо цінуємо діяльність волонтерів і нині. Впродовж останніх трьох років з’явилися нові напрямки волонтерської діяльності дітей, учнів, педагогів дошкільних, загальноосвітніх та позашкільних закладів, а саме: допомога воїнам АТО та їх сім’ям, підтримка дітей сімей-переселенців, співпраця з волонтерами району.

         Багато роздумів О.А. Захаренка присвячено здоров’ю та його збереженню. Педагогічні колективи активно долучилися до впровадження в навчально-виховний процес здоров’язберігаючих, здоров’язміцнюючих і здоров’яформуючих технологій навчання, виступили проти поширення  шкідливих звичок серед учнівської молоді.

Так, 2009-2010 навчальний рік було оголошено відділом освіти роком активного формування в учнів високої духовності,  валеологічної культури, внутрішньої потреби здорового способу життя на основі творчої реалізації педагогічних  ідей О.А. Захаренка. Впродовж року навчальними закладами спільно з батьками було виготовлено мішечки для вироблення правильної постави на уроках, «стоячі парти», підставки для ніг, що використовуються на уроках інформатики. В теплу пору року проводились уроки в «зелених класах», рухливі перерви на свіжому повітрі.  

Стеблівська школа стала  переможцем Всеукраїнського конкурсу  «100 кращих шкіл України» в номінації «Школа сприяння здоров’ю».

         Впроваждення передових ідей О.А.Захаренка - це роки багатогранної напруженої, виснажливої, проте цікавої та захоплюючої праці.  В якісних перетвореннях діяльності  навчальних закладів ключова роль належить учителям.  Це вони є беззаперечним взірцем служіння дітям, школі, Україні для нинішнього і  прийдешнього  поколінь – Цимбалюк Тетяна Василівна, вчитель французької мови  гімназії; Бондаренко  Тетяна  Леонідівна, вчитель української мови ЗОШ № 1; Логвиненко Людмила Віталіївна, вчитель історії Зарічанського НВК;  Кошелюк Володимир Анатолійович,  вчитель географії Корсунь-Шевченківської ЗОШ № 2; Миронюк Галина Миколаївна, директор Стеблівської ЗОШ; Нездолій Валентина Миколаївна, директор Зарічанського НВК;  Луц Інна Анатоліївна, директор гімназії;  Кияниця  Ольга Іванівна, директор Гарбузинського НВК; Рибалка Іван Леонідович, директор Авторської О.А.Захаренка ЗОШ с. Сахнівка; Петренко Юлія Петрівна, директор Черепинського НВК  та ін.

         За багаторічну сумлінну працю, впровадження і пропаганду педагогічної спадщини О.А. Захаренка 31  працівник освіти району був відзначений  Дипломами  обкому Профспілки, обласною та районною преміями О.А. Захаренка, 6 педагогічних працівників нагороджено нагрудним знаком О.А. Захаренка.

По праву, Сахнівську школу називали школою майбутнього, золотою перлиною освіти України. Вона і сьогодні є прикладом самовідданості, любові до дітей, високої відповідальності за їх долю.

«Поспішайте творити добро! Не припізніться!» - заповідав Олександр Антонович. Вслухаймося і почуймо його!

Начальник відділу освіти                                Голова районної організації

                                                                  Профспілки працівників освіти і науки

    О.М. Грушевська                                              В.С. Кузьміна